Educazione speciale

L'educazione è un processo di socializzazione in cui l'individuo acquisisce e assimila diversi tipi di conoscenza. È un processo di consapevolezza culturale e comportamentale, che si incarna in un insieme di abilità e valori.

Quando le persone soffrono di qualche tipo di disabilità intellettuale o fisica, i loro bisogni possono non essere soddisfatti dal sistema educativo tradizionale. È qui che appare il concetto di educazione speciale, che, come indica il suo nome, presenta caratteristiche differenziate (cioè speciali).

L'educazione speciale fornisce mezzi tecnici e umani che compensano gli handicap sofferti dagli studenti. In questo modo, gli studenti possono completare il processo di apprendimento in un ambiente adatto alle loro capacità.

L'educazione speciale risale al XVI secolo, quando i sordi potevano accedere a classi differenziate. Con il tempo, l'educazione speciale è diventata istituzionalizzata e orientata a tutti i tipi di abilità diverse.

L'obiettivo dell'educazione speciale è in definitiva quello di fornire gli strumenti educativi necessari a coloro che hanno esigenze diverse dalla media. In questo modo, i bambini con disabilità possono accedere all'istruzione e svilupparsi al loro pieno potenziale, in modo che possano entrare più facilmente nella vita adulta. L'obiettivo è, per quanto possibile, aiutare i bambini a diventare adulti indipendenti, che possono stare in piedi da soli grazie all'educazione ricevuta.

Educazione speciale per bambini dotati

È necessario chiarire che, anche se questo tipo di educazione è di solito legato all'assenza di certe abilità che i coetanei di un individuo hanno di solito, questo tipo di educazione esiste anche per i bambini dotati, che hanno abilità più avanzate rispetto al resto degli studenti della loro età e hanno bisogno di un curriculum che si adatti alle loro esigenze.

Una persona dotata è una persona che ha capacità intellettuali superiori alla media; viene diagnosticata attraverso un test che consiste in una serie di prove i cui risultati sono misurati sulla scala David Wechsler, secondo la quale, se il quoziente di intelligenza (QI) di un individuo supera 130, allora è dotato.

Nei curricula dei sistemi educativi di ogni paese, ci dovrebbe essere un posto nell'educazione speciale per i bambini che sono dotati, in modo che possano essere istruiti in un modo che sia appropriato ai loro bisogni. Nonostante il fatto che il talento sia un privilegio, molti sistemi finiscono per considerarlo un problema serio e non stabiliscono le condizioni perché questi bambini sviluppino efficacemente le loro capacità.

Tra le attività che favoriscono significativamente lo sviluppo dell'intelletto dei bambini gifted ci sono:

* Accelerazione: il bambino gifted viene spostato di un grado per esigere uno sforzo maggiore nell'apprendimento che lo motiva ad aumentare le sue conoscenze;

* Classi di sostegno: uno spazio dove i bambini gifted sono compresi e ricevono un'attenzione speciale da insegnanti preparati a lavorare con bambini speciali e sono motivati a svilupparsi tanto velocemente quanto il loro intelletto glielo permette. Il programma scolastico non viene sostituito, ma vengono forniti contenuti extra per le varie materie al fine di motivare il bambino speciale ad imparare;

Spesso è anche molto utile se il bambino dotato sta insieme agli altri bambini in modo che non si senta isolato, ma sarebbe altamente raccomandabile che l'insegnante prepari attività speciali per lui/lei. Purtroppo, però, questo spesso non viene fatto, e i bambini dotati vengono educati come i loro coetanei o studiano da soli a casa, privandoli così del contatto con i loro coetanei, che può essere estremamente necessario per il normale sviluppo delle capacità emotive.