Mentefacto

Mentefacto è un concetto che non fa parte del dizionario della Reale Accademia Spagnola (RAE). Il termine, tuttavia, è usato nella nostra lingua per riferirsi alla rappresentazione grafica che viene utilizzata per riflettere diversi valori e modi di pensare degli esseri umani.

Questo termine è formato dall'unione dei due termini mente e facto. Il primo si riferisce al cervello e il secondo ai fatti. Così, i mentefatti sono usati per rappresentare la struttura dei pensieri e dei valori che un essere umano ha.

Questo concetto può anche essere usato per riferirsi alla capacità intellettuale che permette di esaminare e interpretare i concetti per rappresentarli graficamente e aumentarne la comprensione. In questo senso, un mentefatto è uno schema o una mappa concettuale che riflette un'interpretazione e comporta varie operazioni. Tuttavia, è necessario chiarire che ci sono chiare differenze tra le mappe concettuali (una forma grafica formata da nodi e frecce per esprimere il filo di un certo concetto) e i mentefatti, marcati soprattutto perché questi ultimi hanno una composizione un po' più complessa.

Per creare un mentefatto, si svolgono quattro funzioni originariamente proposte da Aristotele per organizzare il contenuto in modo intellettuale. Queste operazioni sono chiamate: sovraordinazione (trovare il genere più vicino o più grande), esclusione (distinguere una classe dal concetto trattato nello schema), infraordinazione (individuare le sottoclassi) o isoordinazione (trovare le caratteristiche dell'essenza) delle idee. Una volta che sono realizzati, la conoscenza è astratta a tal punto che spiegare una teoria potrebbe essere assolutamente semplice.

Nella pedagogia concettuale, i mentefatti sono uno strumento grafico che aiuta notevolmente nello sviluppo di questa scienza. Si possono distinguere tre tipi di mentefatti: mentefatti concettuali (che rappresentano graficamente i concetti), mentefatti nozionali (una rappresentazione visiva delle nozioni) e mentefatti proposizionali (come i mentefatti concettuali e nozionali, sono rappresentazioni grafiche ma, in questo caso, di proposizioni)

I mentefatti sono anche legati alla psicologia dello sviluppo, una divisione della psicologia dedicata allo studio delle modifiche psicologiche e comportamentali negli esseri umani.

Il concetto nella pedagogia concettuale
All'interno della pedagogia concettuale, i mentefatti sono uno degli ideogrammi (caratteri che rappresentano graficamente un'idea o una parola) che servono a strutturare i concetti esistenti nella mente umana. Gli ideogrammi sono un metodo metacognitivo che può essere utilizzato in qualsiasi area della conoscenza per facilitare l'apprendimento. Attraverso un mentefatto, certe idee possono essere abbozzate allo stesso modo di una tavola sinottica.

Con tutto ciò possiamo dire che quei mentefatti che servono a rappresentare certi concetti sono chiamati mentefatti concettuali e appartengono a un livello superiore rispetto alle cosiddette mappe concettuali.

L'utilità dei mentefatti in pedagogia risiede nel loro potenziale, essi permettono di estrarre le idee di base di un argomento e creare una rappresentazione visiva di esse per migliorare la loro comprensione; per questo è essenziale ascoltare o leggere, capire l'informazione, fare un'astrazione e apprendere ciò che è necessario e poi, fare una trasposizione didattica dei concetti, in modo che gli studenti o potenziali interessati a capire l'idea possano arrivare a ricevere l'informazione nel modo più ordinato possibile. Affinché l'idea sia presentata in modo chiaro ed efficace, è necessario organizzarla in categorie.

Per concludere, i mentefatti sono considerati un modo innovativo di acquisire nuove conoscenze in modo autonomo e altamente arricchente.