Interdisciplinarietà

Si chiama interdisciplinarità quella che si persegue attraverso l'implementazione di diverse discipline. Il termine, si dice, è stato sviluppato dal sociologo Louis Wirtz e sarebbe stato ufficializzato per la prima volta nel 1937.

L'interdisciplinarità presuppone l'esistenza di un gruppo di discipline correlate tra loro e con leggi precedentemente stabilite, che impediscono alle azioni di svilupparsi in modo isolato, disperso o segmentato. È un processo dinamico che cerca di trovare soluzioni a diversi problemi di ricerca.

L'interdisciplinarità implica un'interrelazione tra diverse discipline.

Rilevanza dell'interdisciplinarità

L'importanza dell'interdisciplinarità nasce dallo stesso sviluppo tecnico-scientifico, che ha portato alla creazione di più reti scientifiche. Questa dinamica ha aumentato la necessità di integrare situazioni e aspetti per generare conoscenza.

Sebbene il primo a menzionare questo termine sia stato Louis Wirtz (nel 1937), a teoria coerente negli anni '70. Smirnov lo ha fatto, sviluppando le basi ontologiche ed epistemologiche di questo concetto. In questo studio, ha determinato l'importanza dell'integrazione sociale, e ha assicurato che per comprenderla veramente, era necessario stabilire un nuovo modo di affrontare la conoscenza.

Un approccio globale

Grazie all'interdisciplinarità, gli obiettivi dello studio sono stati sviluppati integralmente ed è stato promosso lo sviluppo di nuovi approcci metodologici per la risoluzione dei problemi.

In altre parole, si può dire che l'interdisciplinarietà offre un quadro metodologico basato sull'esplorazione sistematica della fusione di teorie, strumenti e formule di ricerca scientifica relative a diverse discipline che nascono dall'approccio multidimensionale ad ogni fenomeno.

Esempi di interdisciplinarità

Un esempio di scienza interdisciplinare è l'oceanografia, che è dedicata all'analisi dei procedimenti biologici, fisici, geologici e chimici che si verificano negli oceani e nei mari. Un altro esempio è la matematica medica, un campo interdisciplinare della scienza in cui la matematica serve a spiegare fenomeni, procedure o fatti legati alla medicina o alla biologia.

In ogni caso, al momento attuale, tutte le scienze perseguono l'interdisciplinarità quando si tratta di capire e valutare se stesse. Infatti, è considerato un elemento fondamentale se si vuole realizzare un lavoro creativo e innovativo.

Grazie all'interdisciplinarità, specialisti di diverse scienze o aree lavorano insieme.

Inter, multi e transdisciplinarità

Alcuni autori includono la multidisciplinarità e la transdisciplinarità all'interno dell'interdisciplinarità, altri preferiscono elaborare i tre concetti separatamente. Questi ultimi assicurano che sono costituiti da processi assolutamente diversi e che, per essere compresi, devono essere analizzati isolatamente. In ogni caso, sono d'accordo con il primo nella misura in cui tutti questi concetti sono simili in una cosa, nella misura in cui sono indispensabili per l'apprendimento, la pratica dell'insegnamento e lo sviluppo delle competenze.

L'approccio multidisciplinare si riferisce alla ricerca della conoscenza, al desiderio di sviluppare quelle competenze che potrebbero essere insegnate ma alle quali non è stata data la dovuta importanza. Propone l'analisi esaustiva di una stessa cosa attraverso diversi modi per averne una vasta conoscenza. Per esempio, uno studente liceale che frequenta corsi di matematica, scienze e letteratura e pratica anche sport, riceve un'educazione multidisciplinare.

L'interdisciplinarità si riferisce alla capacità di combinare diverse discipline e altri linguaggi, di interconnetterli e quindi di aspettarsi i benefici che ognuno offre. Si riferisce non solo all'applicazione pratica della teoria, ma anche all'integrazione di più campi nello stesso lavoro. Dal punto di vista educativo, per esempio, si propongono attività per promuovere l'apprendimento combinando diverse aree, come la musica e la matematica, che aiuteranno gli studenti a combinare le conoscenze e ottenere un'educazione completa e non frammentata.

Infine, la transdisciplinarietà si riferisce all'integrazione di pratiche olistiche che trascendono le normali tecniche di conoscenza, senza ignorarle. Si tratta di capire la natura pluralista delle cose e di trattare la conoscenza senza pensare alle diverse discipline, ma concentrandosi sull'oggetto di studio. Analizzandolo dal punto di vista educativo, possiamo dire che un obiettivo fondamentale che gli insegnanti dovrebbero avere è quello di concentrare gli studenti sull'oggetto della conoscenza, senza sottovalutare i diversi ambienti ma senza affrontare lo studio da una prospettiva centralista, ma apertamente integrativa.

Interdisciplinarità per evitare l'accentramento

Detto questo, si è notato che anche se i tre concetti vengono analizzati separatamente o insieme, tutti si riferiscono all'importanza di non accentrare il pensiero in una scienza ma di integrare diverse scienze in quello studio. Alcuni sinonimi dell'idea di interdisciplinarità possono essere motivo di unità, relazioni reciproche, integrazione di discipline scientifiche, trasferimento di metodi da una scienza all'altra, tra molti altri.

Infinitamente, è chiaro che l'interdisciplinarità è essenziale quando si parla di sviluppo scientifico oggi, perché, per esempio, per capire i problemi sociali e fornire soluzioni, l'interazione tra quelle discipline correlate è essenziale.