Del livello iniziale

Prima di addentrarci nel significato del termine livello iniziale, procediamo a conoscere l'origine etimologica di quelle due parole che gli danno forma:
-Livello, in primo luogo, deriva dal provenzale "livello" che, a sua volta, emana dal latino "libella", che può essere trato come "piccola scala".
-Iniziale, in secondo luogo, dobbiamo indicare che deriva dal latino "initialis", che significa "relativo all'inizio". Allo stesso modo, dobbiamo sottolineare che questa parola è il risultato della combinazione di due componenti lessicali: il sostantivo "initium", che significa "inizio", e il suffisso "-al", che equivale a "relativo a".

L'idea di livello iniziale è usata per riferirsi alla prima fase educativa. Riguarda l'educazione prescolare; cioè il ciclo di formazione che si svolge prima dell'istruzione primaria.

Sebbene le caratteristiche del sistema educativo variano a seconda del paese, È normale che il livello iniziale sia facoltativo, a differenza dell'istruzione primaria, che è già obbligatoria. In questo modo, i genitori possono decidere se il bambino frequenta il livello elementare o no, ma sono obbligati a mandarlo alla scuola primaria.

Attualmente, il livello elementare è considerato come uno stadio di educazione generale e non come una semplice preparazione per l'ingresso all'educazione primaria. In generale, il bambino può essere collocato in un centro diurno alcune settimane dopo e poi trasferito in un manicomio (o casa di cura). Solo all'età di 6 anni, i bambini entrano nella prima scuola elementare.

Allo stesso modo, il livello iniziale mira a stimolare i bambini. Il suo scopo è quello di generare un certo apprendistato che permetterà al bambino di sviluppare le sue risorse psicologiche e fisiche.

Favorire l'autonomia per stimolare la creatività dei bambini attraverso la pedagogia sono altri obiettivi del livello base. L'impegno degli insegnanti e delle famiglie è la chiave per il successo del processo.

È importante notare che il gioco ha anche un ruolo predominante a livello iniziale. I bambini più piccoli si divertono e imparano grazie a diversi tipi di giochi proposti dagli insegnanti.

Inoltre, si sottolinea che a livello iniziale è già stabilito che è necessario iniziare a inculcare nei bambini una serie di valori importanti. Valori che serviranno loro per tutta la vita e che li renderanno responsabili, laboriosi, tolleranti, rispettosi degli altri e, soprattutto, impegnati nel dialogo.

Pertanto, attraverso attività e apprendimenti di vario tipo, impareranno a sviluppare valori come la pace, il dialogo, la tolleranza, la solidarietà, la convivenza...

Oltre a tutto ciò, è anche essenziale che altri come l'ordine, il lavoro di squadra e la cooperazione siano insegnati a questo primo livello. Senza dimenticare che, allo stesso tempo, attraverso attività per instillare le loro capacità di igiene e pulizia, si promuoveranno prudenza, responsabilità e generosità.

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