Indagare

Inquisire è un verbo che deriva dalla lingua latina (indagāre). Il termine è usato per riferirsi all'intenzione di scoprire qualcosa attraverso un'indagine o un interrogatorio.

Per esempio: "I parenti del cantante chiedono di indagare sulla sua morte per determinare cosa è successo", "Il giudice sta pensando di indagare sul padre della giovane donna", "I deputati dell'opposizione vogliono indagare sui contratti".

Nel campo del diritto, l'idea di indagare è spesso usata in relazione al prendere una dichiarazione su un fatto che viene analizzato. Un'inchiesta, in questo quadro, consiste nell'esposizione da parte dell'indagato della questione oggetto dell'inchiesta.

Quando un'autorità giudiziaria si impegna a indagare su qualcuno, deve prima informare l'individuo di ciò di cui è accusato. Poi inizia a porre domande relative all'evento oggetto dell'indagine, dandogli la possibilità di fornire prove o di difendersi.

La persona convocata a testimoniare può rifiutarsi di comparire davanti al giudice o può scegliere di testimoniare per iscritto. Se il soggetto non è fisicamente o mentalmente idoneo a testimoniare, l'azione può essere rinviata.

Il giudice, quando ha finito di interrogare il sospetto, ha tre alternative. Può ritenere che non ci siano elementi che colleghino la persona all'atto e, quindi, procedere all'archiviazione del caso; può decidere che la persona sia perseguita e portarla in giudizio; oppure può ritenere che non sia ancora possibile decidere sull'archiviazione o sull'accusa e, in questa situazione, chiedere che le indagini continuino. In quest'ultimo caso, c'è una mancanza di merito.

C'è un concetto chiamato enquiry learning, che viene definito come un'attitudine verso la vita che consiste nel fatto che ogni individuo trova potenziali soluzioni ai problemi che affronta indagando attivamente dal proprio punto di vista. Questo si applica specificamente all'insegnamento, dove l'insegnante deve incoraggiare gli studenti a fare domande e trovare risposte.

L'atto di indagine ha una sfumatura che completa il porre domande in cerca di risposte: ci deve essere un interesse genuino che guida tale processo investigativo. Nel caso dell'enquiry learning, far sì che gli studenti sentano questo desiderio di risolvere i problemi e non di agire automaticamente, semplicemente perché i loro insegnanti richiedono loro di farlo, è uno degli obiettivi primari.

Il processo di inquiry può essere diviso in diverse fasi, ognuna con i propri obiettivi per aiutarci a superarle con successo. La prima è la necessità di trovare domande pertinenti. Per questo dobbiamo sapere cosa vogliamo e dobbiamo sapere sull'argomento in questione, quanto di questa conoscenza è già stato scoperto e come ci siamo arrivati. Non dobbiamo dimenticare la forma delle domande, poiché i nostri dubbi devono arrivare all'interlocutore nel modo più chiaro possibile affinché le risposte siano soddisfacenti.

In tutte le ricerche dobbiamo usare le risorse giuste, e per questo è imperativo sapere dove trovarle e come verificare la loro validità. Le risorse possono essere fonti di studio o contatti personali che possono fornire le risposte che stiamo cercando. In ogni caso, dobbiamo controllarli prima di finalizzare il processo.

Dopo aver trovato le domande e la fonte, otterremo una quantità di dati che dobbiamo interpretare per mezzo di un rigoroso processo di filtraggio, durante il quale lasceremo da parte tutto ciò che non è utile o valido per la ricerca. L'ultimo passo è la stesura della relazione, per la quale dobbiamo riconoscere il punto principale, il pubblico di destinazione, la connessione tra le diverse parti della relazione e i media che useremo per trasmettere il messaggio.