Neo-comportamentismo

Negli anni 30, un gruppo di psicologi americani composto da professionisti come Edward Chace Tolman (1886-1959) e Clark Leonard Hull (1884-1952) sviluppò il movimento del neocomportamentismo. Questo movimento parte dai principi di base del comportamentismo (come l'ambientalismo, il meccanismo e il condizionamento) e utilizza variabili intermedie per l'analisi, la previsione e il controllo del comportamento.

Ma per altri esperti del settore, il padre di questa tendenza psicologica è il filosofo americano Burrhus Frederic Skinner, che ha dato un numero significativo di contributi a questa tendenza attraverso i suoi lavori pubblicati e anche attraverso una serie di invenzioni e test come il test di Skinner o la Skinner scatola. Quest'ultima invenzione, secondo la leggenda, l'ha usata su sua figlia, facendole dimenticare la mente. Tuttavia, con il passare del tempo quest'ultima affermazione è stata dimostrata totalmente falsa.

Gli studi sul neo-comportamentismo si sviluppano nel campo dell'apprendimento e del comportamento animale. In quest'ultimo aspetto, Tolman ha messo in evidenza il comportamento proposizionale (gli animali sembrano tendere verso gli oggetti), la necessità degli animali di interagire con gli oggetti e la tendenza degli animali ad esplorare e ad optare per soluzioni facili a quelle difficili.

Tolman era anche impegnato a spiegare il comportamento sulla base di ciò che gli animali sanno come conseguenza di una conoscenza più profonda delle contingenze esterne.

Specificamente, ciò che i neocomportamentisti fanno per avanzare le loro teorie e la base di questa tendenza è studiare i processi mentali che una persona ha quando svolge una determinata competizione, così come il modo in cui procede per salvare tutto ciò che impara e come usa le sue conoscenze in questo modo.

Alcune caratteristiche che lo differenziano completamente dal comportamentismo. Nello specifico, per capire la differenza principale tra i due, si può affermare che il neo-comportamentismo prende in considerazione come l'ambiente, l'ambiente, influenza la persona e cosa significa che questa cambia il suo comportamento a causa di esso. Nel comportamentismo questo fattore non è necessariamente preso in considerazione, nel suo caso si basa semplicemente su quello che è il ben noto soggetto di stimolo + risposta + condizionamento.

Tra i principali rappresentanti del suddetto comportamentismo troviamo lo psicologo americano John Watson e il suo collega Jacob Robert Kantor.

L'oggetto di studio del neo-comportamentismo è il comportamento osservabile. In questo gruppo, il neocomportamentismo intenzionale considera il comportamento in modo osservato (mantenimento del comportamento in una certa direzione).

I neocomportamentisti usano il metodo sperimentale, con test del labirinto. In questo tipo di test, la soluzione del problema da parte dell'animale è indicata da variabili intervenienti (non osservabili) come le aspirazioni o le mappe cognitive. Questo presuppone che l'apprendimento sia una modifica della conoscenza dell'animale delle relazioni tra gli eventi ambientali. D'altra parte, i neocomportamentisti concepiscono l'organismo come qualcosa di attivo.

Per quanto riguarda le critiche al neocomportamentismo, esso è visto come un sistema poco concreto e scarsamente predittivo, con un fallimento empirico del suo sistema formale.