Prima infanzia

Prima di entrare nella definizione del termine prima infanzia, è necessario determinare l'origine etimologica delle due parole che la compongono:
-Prima, dal latino "primarius", che è sinonimo di "in prima posizione".
- L'infanzia deriva dal latino "infans", che può essere tradotto come "colui che non parla".

Il concetto di infanzia si riferisce alla fase iniziale della vita di un essere umano, che inizia alla nascita e si estende fino alla pubertà. La nozione è anche usata per nominare il gruppo di persone all'interno di quel gruppo di età.

L'aggettivo primo, invece, si riferisce a ciò che viene prima del resto in un certo ordine. Ciò che viene prima appare, esiste o prende forma prima di qualsiasi altro elemento dello stesso tipo.

Da queste due nozioni possiamo costruire l'idea di prima infanzia. Questa fase della vita può essere divisa in diversi periodi secondo l'età: la prima infanzia è la fase più precoce, quella che inizia alla nascita e dura fino ai 5 anni. La prima infanzia, in breve, è la prima fase della vita di un essere umano.

Tuttavia, l'UNESCO afferma che la prima infanzia è il periodo che va dalla nascita agli otto anni.

Questi anni sono fondamentali nello sviluppo e nella formazione di una persona. Il corpo e la mente cominciano a sviluppare le loro strutture essenziali in questi anni e gettano le basi per la crescita successiva. Una prima infanzia di carenze, con problemi che impediscono un sano sviluppo, determinerà tutta la vita del soggetto.

Da tutto quello che è stato detto finora, è chiaro che la prima infanzia è fondamentale nell'esistenza di qualsiasi persona, perché ciò che sperimenta in questo periodo sosterrà la sua vita successiva. Perciò, sia a livello familiare che educativo, e anche attraverso diverse politiche, viene data particolare cura e protezione a questa fase in cui si verificano situazioni importanti come le seguenti:
- Si stabilisce la capacità di stabilire relazioni affettive con altre persone.
- Si favoriscono e promuovono le abilità comunicative nelle loro diverse varianti.
- Si sviluppano le abilità di base come quelle motorie e anche il linguaggio.
- Si rendono chiare e solide le basi riguardanti valori come la tolleranza, il rispetto, lo sforzo e la solidarietà.
- Si consolidano aspetti come l'immagine che i bambini hanno di se stessi o la loro visione del mondo in cui vivono e delle persone che li circondano.

In altre parole, in base a ciò che i bambini ricevono nella loro prima infanzia (educazione, alimentazione, affetto, ecc.), diventeranno adolescenti sani e poi adulti sani e capaci di interagire nella società.

I bambini che ricevono l'attenzione e le cure di cui hanno bisogno nella prima infanzia hanno maggiori probabilità di crescere più in forma, di ammalarsi meno spesso e di sviluppare il loro linguaggio, il ragionamento e le abilità e capacità sociali.

I bambini che ricevono l'attenzione e le cure di cui hanno bisogno nella prima infanzia hanno maggiori probabilità di crescere più in forma, di ammalarsi meno spesso e di sviluppare il loro linguaggio, il ragionamento e le capacità sociali.