Tacito

Tacito Viene dal latino tacito che, a sua volta, deriva dal verbo tacere. Questo aggettivo lascia il nome qualcuno silenzioso o silenziosoe ciò che non è percepito o che non è formalmente detto, in modo tale da essere inferito o assunto.

In grammatica, il soggetto noto come tacito, omesso o implicito, non ha una rappresentazione espressa nella frase, ma è implicita attraverso alcuni elementi del tipo contestuale. In altre parole, la sua presenza non è necessaria perché il resto dei componenti e i dati precedentemente forniti al lettore o al parlante sono sufficienti per mostrare loro chi sta parlando.

Ci sono momenti in cui ciò che viene inteso come tacito può essere sbagliato. In questi casi, è necessario un determinato contesto in cui collocare il file informazioni, per essere in grado di trovare quelle sfumature che, sebbene sottili, hanno il potenziale per alterare notevolmente il significato.

Cornelio Tacito o Cornelio Tacito (55-120), d'altra parte, era un senatore, console e governatore romano. Tacito era noto sia per la sua carriera politica che per le sue capacità oratorie e storiche.

Marcus Claudius Tacitus (200-276) era un imperatore console romano che, nonostante i suoi successi, non era in alcun modo ineguale a Cornelius Tacitus. Rimase al potere solo per sei mesi fino a quando fu sorpreso dalla morte e gli successe suo fratello. Floriano.

Conoscenza tacita

Conoscenza tacita è composta da una serie di usi e aspetti della cultura che generalmente non possono essere rivelati, riconosciuti o trasmessi. Questo presuppone che gli esseri umani sappiano più di quello che sono in grado di percepire o condividere. Si tratta di nozioni informali, personali o sociali, che sono difficili da tradurre in parole in modo sistematico, difficili da capire con mezzi convenzionali.

Questo concetto è stato sviluppato da Michael Polanyi, uno scienziato e filosofo nato nel 1891 nell'odierna Ungheria. Nel suo libro "Conosci e sii", pubblicato nel 1969, ha descritto la conoscenza tacita come un processo, non come un tipo di conoscenza. Nonostante ciò, dato il nome della sua teoria, viene solitamente definita in quest'ultimo modo.

Vale la pena ricordare che non esiste un modo universale per definire la conoscenza tacita. Secondo gli studi sulla gestione della conoscenza (un concetto che viene applicato nelle organizzazioni con lo scopo di trasferire la conoscenza dalla sua origine al luogo in cui verrà utilizzata), la conoscenza tacita può essere composta da:

* esperienze, competenze, abilità, capacità, idee, idee, storia, valori e convinzioni;

* conoscenze contestuali o ecologiche, come contesti geografici e fisici che non possiamo comprendere o spiegare, caratteristiche del comportamento di altri esseri viventi, ecc.

* la capacità di comprendere un testo, di analizzare e visualizzare idee, di risolvere problemi.

Due punti fondamentali per la formazione della conoscenza tacita sono l'immaginazione e l'intuizione, perché quando funzionano sulla base della percezione della realtà, generano una serie di deduzioni e strumenti cognitivi specifici di ogni individuo e molto difficili da trasmettere agli altri.

La ragione di tante difficoltà nell'esprimere la conoscenza tacita è che essa si crea in ogni persona, tenendo conto dei suoi bisogni, del suo livello intellettuale, delle sue paure, delle sue aspirazioni. Questo si vede soprattutto nell'apprendimento da autodidatta: a differenza dell'educazione tradizionale (che propone un modello rigido, uguale per tutti), chi impara per conto proprio ha piena libertà di organizzare i propri studi, e lo fa sulla base della propria intuizione, comprendendo in ogni fase quali sono più in linea con la propria cultura e conoscenza.