Situazione

La Reale Accademia Spagnola (RAE) definisce la situazione come l'azione e le conseguenze del situare o situarsi (mettere una persona o una cosa in un certo posto). Il termine è anche usato per nominare il modo in cui qualcosa è disposto in un certo spazio.

Il concetto si riferisce anche alla struttura o alle particolarità di qualcosa, alla posizione relativa all'economia o allo status, e alle circostanze che riguardano un certo momento.

Per esempio: "Nessuno vorrebbe trovarsi nella tua situazione", "Vorrei invitarti al cinema, ma la mia situazione economica non è buona", "La situazione è andata fuori controllo e la polizia ha iniziato a sparare proiettili di gomma", "Non tollero più questa situazione: esci subito da casa mia", "Tomás ha semplicemente cercato di evitare una situazione spiacevole per tutti", "Questo governo eviterà qualsiasi situazione violenta che colpisce il suo popolo".

Situazione e comunicazione

Per la teoria della comunicazione, una situazione è un fattore comunicativo che è dato dal quadro del legame che si crea in un determinato processo di comunicazione. In altre parole, la situazione è il luogo e il tempo in cui avviene una comunicazione.

Nello stesso contesto, però, il contesto in cui nasce qualsiasi testo, scritto o orale, si chiama situazione comunicativa o situazione comunicativa. All'interno di questo quadro ci sono una serie di elementi essenziali perché si stabilisca un dialogo: il mittente (chi presenta il linguaggio), il ricevente (chi legge, ascolta o riceve il messaggio), il messaggio (ciò che viene detto o scritto), i codici (il lessico utilizzato e che entrambi gli interlocutori devono conoscere) e il canale (lo spazio attraverso il quale avviene la comunicazione, attraverso il quale il messaggio viaggia).

Perché la situazione comunicativa sia efficace, richiede inesorabilmente questi elementi.

Se c'è un mittente, un destinatario, un messaggio e un canale, ma i codici tra mittente e destinatario sono diversi, la comunicazione non sarà chiara, per cui ciò che viene detto potrebbe non essere realmente compreso da chi riceve il messaggio. Per esempio: se un programmatore cerca di spiegare come ha risolto un problema a una persona che è completamente estranea a quel mondo usando parole tecniche, potrebbe non essere in grado di farsi capire dal suo destinatario; invece, se lo fa usando parole semplici che sa che il suo destinatario capirà, allora il suo messaggio sarà leggibile e, quindi, la comunicazione sarà efficace.

Questo significa che quando parla, il mittente deve scegliere il codice che ritiene appropriato, tenendo presente chi vuole che il suo messaggio raggiunga, il loro interesse per l'argomento, ecc.

Secondo la teoria di Jakobson, un atto di comunicazione può essere pubblico o privato.

Una situazione è pubblica quando qualsiasi individuo appartenente a un certo gruppo può conoscere il discorso e sentirsi identificato con esso, ed è di particolare interesse per quella comunità. Allo stesso tempo, lo spazio in cui il messaggio viene fatto conoscere è di solito affollato, per esempio: una chiesa, una piazza, un luogo di incontro, ecc. e il destinatario è di tipo collettivo. Inoltre, c'è una relazione gerarchica tra mittente e ricevente (per esempio il presidente di un paese e il suo popolo). Questi discorsi non richiedono una particolare struttura testuale, possono essere presentati come testi narrativi, argomentativi, descrittivi o espositivi.

Per quanto riguarda una situazione privata possiamo dire che l'unico che conosce il messaggio prima che venga portato fuori è il mittente ed è indirizzato a un destinatario particolare, o a un gruppo ridotto e in un contesto comunicativo privato.

Infine, è importante tenere presente che la situazione è extralinguistica, mentre la cornice è linguistica. La situazione, tuttavia, può alterare l'interpretazione del messaggio. Un discorso può essere interpretato in modi diversi dalla stessa persona a seconda della situazione. Non è lo stesso accedere a un messaggio in un'aula universitaria o in una cucina di casa.